Diviértete, aprende a repetir y usar sensores del Robo mientras estás en el cumpleaños
En este viaje, los estudiantes aprenden el movimiento básico de Robo dentro del campo, así como las funciones que hacen cambios en el campo como establecer el color y escribir texto. Los estudiantes resuelven misiones para familiarizarse con la secuenciación de Robo y las acciones motoras mientras juegan y aplican conceptos matemáticos simples.
A Robo se le pide que se lleve bien con nuevos amigos y aprendan a ayudarse unos a otros. Aprende que ser cooperativo es algo agradable de hacer. Robo aprenderá a comportarse cuando sea invitado a la casa de alguien. Esto significa que debe devolver los objetos que usó a su lugar original. Robo debe ayudar a preparar la fiesta y limpiar después de que termine la misma.
A Robo se le pide que prepare la comida. Necesita evitar los dulces llenos de azúcar y buscar los que tengan menos azúcares . Los dulces cargados de azúcar son chupetines, rosquillas y barras de chocolate. Los menos azucarados son cupcakes, galletas de avena, galletas, obleas y palitos de obleas. ¡Ayuda a Robo a tomar decisiones saludables!
Robo comprará artículos para la fiesta de cumpleaños. Cada artículo tiene una etiqueta de precio y en función de la cantidad de dinero que tenga, tendrá que comprar tantos artículos como pueda. Por ejemplo: Robo necesita comprar 3 cupcakes y 2 obleas. Se le da una cierta cantidad de dinero y tiene que recoger solamente lo que puede pagar.
Robo continuará moviéndose a ciertas celdas y evitando los dulces cargados de azúcar. Puede moverse abajo del puente y volver atrás o seguir adelante para juntar los objetos. También puede colorear un camino entre los objetos para llegar a su destino sin entrar en los dulces cargados de azúcar.
Robo ahora puede agregar los precios a cada artículo dulce. Los dulces cargados de azúcar tienen que ser más caros para animar a Robo a ir por los más saludables. A Robo se le pedirá que reúna una cierta cantidad de dulces para sus amigos. Tendrá que contar el número de amigos y a quién le encanta qué tipo de dulces. Luego Robo tendrá una cierta cantidad de dinero para comprar los dulces que requiere. Él tendrá que tomar la decisión de comprar cuales dulces y averiguar cuánto dinero tiene. Luego, Robo recogerá tantos dulces como pueda para sus amigos.
Robo escribirá el texto que se imprimirá en el cartel de cumpleaños. Puede colorear las celdas y se le pedirá que haga selección de colores para ayudar a decorar el lugar donde se llevará a cabo la fiesta. Robo trabajará en las decoraciones, el cartel, los colores y todo lo relacionado con el aspecto de la fiesta.
Aquí, se le pedirá a Robo que escriba la primera letra del dulce que ve. A veces pintará las celdas con el color de los dulces, o juega un juego donde adivinará qué dulce comienza con esa letra. También trazará un camino entre el nombre del dulce (la primera letra) y el dulce en sí. Robo disfrutará del reto de tratar de resolver estos rompecabezas.
Robo desarrollará una comprensión de la cantidad de azúcar que se añade a cada tipo de dulce. Se le dió la cantidad de azúcar en cada uno como una pista y tendrá que ir a las celdas y anotar la cantidad de azúcar a su lado para que sus amigos sepan cuánto van a consumir. Robo será instruido para llevar la torta de cumpleaños a sus amigos. Hay 3 sabores. Habrá un precio para cada uno de ellos y se le pedirá a Robo que elija uno basado en el dinero que le queda. Se presentará la torta y comenzará la celebración.
